DESAFIO 4:HISTORIAS EN LA SOMBRA

INTRODUCCIÓN

Se conoce como teatro de sombras a un espectáculo que consiste en la creación de ciertos efectos ópticos. Para el desarrollo del teatro de sombras, se necesita una lámpara u otra fuente de iluminación y una superficie lisa y clara (que puede ser una pared o una pantalla).

La persona debe colocar sus manos o una marioneta frente a la lámpara para que la sombra se proyecte en la pared o la pantalla. De acuerdo a la posición de las manos y a los movimientos, puede crear figuras: animales, seres humanos, etc.
Se cree que el origen del teatro de sombras se encuentra en la Prehistoria, cuando el hombre de las cavernas realizaba sombras con el fuego. En países asiáticos como India y China, se empezaron a utilizar también marionetas detrás de lienzos para el desarrollo del teatro de sombras.

A la práctica de crear figuras con las sombras de las manos se la conoce actualmente como sombras chinas o sombras chinescas. El concepto de teatro de sombras, por lo general, se aplica cuando se usan marionetas o títeres como parte del espectáculo.
Hay quienes sostienen que el teatro de sombras es el antecedente del cine: se trató de la primera experiencia basada en la reproducción de movimientos y acciones en una pantalla. Por supuesto, ambas técnicas son muy diferentes, aunque comparten dicha particularidad.
Otro tipo de arte que se vincula al teatro de sombras es el llamado teatro negro de Praga, que consiste en realizar juegos de sombras y luces con linternas en un escenario oscuro.

Aquí os dejamos dos vídeos para que os hagais una idea de que es lo que queremos que hagais.

 

TAREA

Entregar un vídeo de una duración mínima 1 minuto sin contar los creditos. Contando una historia original cuyos personajes sean representados mediante el teatro de sombras.

PROCESO
Primera parte

 Conocer las caracterísitcas e historia del teatro de sombras.

 Inventar la historia para ello te puedes inspirar:

1. A partir de una situación.
2. A partir de una noticia
3. De una anecdota personal.
4. Una canción
5. Una imagen.

 Crea los personajes, pueden ser personas, animales objetos...... e introducelos en la historia que has pensado. Para ello hazte preguntas sobre los personajes.

Pasa la historia a un texto dialogado o teatralizado incluyendo sonidos, situaciones, silencios......

Enviar la historia a Pedro J (pjdarksideofmoon@gmail.com).

Segunda parte
Una vez tengas el visto bueno de Pedro hay que pasar a teatrilzar la historia para ello.

• Dibuja en cartulina la silueta de los elementos necesarios para la historia (personajes, objetos.....)
• Probar el efecto de la sombra del objeto o personaje.
• Ensayar la historia de forma sincronizada con el diálogo, sonidos, música.....
• Grabar en vídeo el resultado final pudiendo editarlo incluyendo Título de la historia y créditos.
• Subir el vídeo a youtube en una de las cuentas de alguno del grupo y enviar el enlace a  pjdarksideofmoon@gmail.com y jnunezg1966@gmail.com

PUNTUACIÓN
Para acceder a los diferentes niveles has de registrarte, para que de ese modo te podamos hacer el seguimiento de lo que vas haciendo y completando, excepto en el nivel 5 el cual una vez consigas hacer una programación con Scratch, la debes hacer pública y enviar el enlace al correo indicado. Por lo tanto, será en función de los niveles que superes como será la puntuación.

PUNTUACIÓN	CONCRECIÓN
10 PUNTOS	Inventa la historia pero no de forma teatral.
20 PUNTOS	La historia inventa esta teatralizada
30 PUNTOS	La historia está teatralizada de forma escrita y se añaden los detalles de la puesta en escena
40 PUNTOS	Las siluetas de personajes y objetos están bien elaboradas.
50 PUNTOS	Se teatraliza la historia de forma bien sincronizada y es acorde a la historia uliizando una rica escenografía.
60 PUNTOS	El vídeo final tiene los elementos pedidos (título, créditos, buena calidad...)